In BLOK5 van ENGINEERING is het van belang met medestudenten gestructureerd en in periodieke overleggen. Het project dit blok heeft als hoofddoel: het methodisch ontwerpen van modulair opgebouwd straatmeubilair.
In de Ideefase werk je van de hoofd probleemstelling uit de Analyse naar oplossingen. In deze fase is het belangrijk dat er een hoge kwantiteit geproduceerd wordt zodat er hoge kwaliteit keuzes gemaakt kan worden.
Situatie:
De gemeente Vlissingen wil nieuw straatmeubilair voor op de boulevard. Het meubilair moet modulair zijn om de kosten te drukken, en de gebruikersgroepen aanspreken.
Het is nodig om gericht te werken en te zoeken, bewust te zijn van welke stappen er genomen moeten worden in het proces en zo gericht mogelijk te werk gaan. Wanneer een ontwerpen zich niet kan ontplooien tot een producent van een diversiteit aan ideeën zal hij veel problemen niet kunnen oplossen of overzien. De vaardigheden die nodig zijn in deze fase zijn:
De gemeente Vlissingen wil nieuw straatmeubilair voor op de boulevard. Het meubilair moet modulair zijn om de kosten te drukken, en de gebruikersgroepen aanspreken.
Het is nodig om gericht te werken en te zoeken, bewust te zijn van welke stappen er genomen moeten worden in het proces en zo gericht mogelijk te werk gaan. Wanneer een ontwerpen zich niet kan ontplooien tot een producent van een diversiteit aan ideeën zal hij veel problemen niet kunnen oplossen of overzien. De vaardigheden die nodig zijn in deze fase zijn:
- materialen analyseren
- vormfamilies bepalen
- tekenvaardigheid
- gebruiksinzicht
- projectmatig te werk gaan
- plannen & organiseren
Taak:
Mijn taken voor deze fase:
Mijn taken voor deze fase:
- een plan maken voor hoe ik de fase wilde doorlopen,
- uiteen te zetten welke problemen ik wilde oplossen en aanpakken.
- Missende informatie bepalen en uitzoeken.
- Heel veel ideeën opdoen
- Een manier bedenken hoe ik deze ideeën cluster
- de clustering uitwerken tot integrale ideeën
- selectie voor de Conceptfase voorstellen
De kennis die hiervoor nodig is, is de methodiek kunnen toepassen en beheersen. Ook uitzoeken van mogelijkheden buiten de methodiek die voor jezelf werken is een vaardigheid die ik probeer te ontwikkelen.
Je moet afspraken met medestudenten kunnen regelen om zo aan feedback te komen om je verder te helpen.
Activiteit:
Hoe ik de hiervoor opgestelde taken heb ingevuld wordt bij de inleiding van deze stukken bewijslast duidelijk:
Resultaat:
- zoekvelden ideefase opstellen
- beheerder openbare ruimte opzoeken
- inspiratie opdoen
- oplossingen doodlen
- clusteren van ideeën
- geesten bepalen
- overleggen
- integrale ideeën uitwerken:
- keuze maken
- presenteren
Het resultaat is een viertal integrale ideeën met een unieke diverse vormfamilie. De integrale ideen bieden de mogelijkheid om nog customization slag te maken maar deze moet na de selectie in de conceptfase voltooid worden. Ik heb een diversiteit aan doodles gemaakt en gestructureerd pad afgelegd.
In de MMM vergaderingen zit nu structuur en ik heb afspraken geregeld zodat de beoordelingen van de medestudenten soepel verliep.
Reflectie:
In de MMM vergaderingen zit nu structuur en ik heb afspraken geregeld zodat de beoordelingen van de medestudenten soepel verliep.
Ik ben niet direct gericht te werk gegaan maar heb mezelf erg snel hersteld en echt volgens een plan gewerkt waar ik tevreden mee ben. Dit resultaat was te zien omdat ik op basis van argumenten mijn keuzes helder kon maken en mijn medestudenten mij redelijk positief hebben beoordeeld bij de presentatie.
Positieve punten beoordeling:
Ik ben tevreden over mijn werk en mijn aanpak van deze fase, ik heb het niet naar mijn zin. Ik vind het saai worden en heb het gevoel veel bezig moet zijn met mijn persoonlijke ontwikkeling toonbaar maken terwijl ik dat van thuis uit en in mijn vrije tijd al enorm doe maar dan voor mijzelf, dat werkt voor mij prettiger dan deze starrt formulieren etc.
Als mijn ontwikkeling wilde ik: technische kennis vergaren op school. Ik heb het gevoel dat dit doel misschien toch niet voldoende op deze opleiding te behalen is en ik het daarbuiten moet zoeken, dat vind ik jammer.
Toepassing:
Er is in de maatschappij veel behoefte aan het afstemmen van de vormgeving op de gebruiker, identiteit is erg belangrijk. De verworven kwaliteiten van deze fase sluiten aan op deze ontwikkelingen.
Positieve punten beoordeling:
- overzicht van map/portfolio
- doelgericht/procesmatig te werk gegaan
- veel werk verricht
Negatieve punten beoordeling:
- dubbel vertellen van punten in de presentatie
- teveel willen vertellen
- ook kreeg ik van meneer Mouw de opmerking dat ik lang praat en cirkelredeneer. Dit is wanneer je redenering in je uitgangspunt terug keert. Het was de bedoeling van meneer Mouw punt 1 hiermee te ondersteunen.
verbeterdoel
Specifiek:
Geen dubbele informatie in presentatie vertellen
Meetbaar:
Wanneer in de conceptfasepresentatie niet vaker dan 1 keer dezelfde informatie is verteld
Acceptabel:
Dit maakt het luisteren naar de presentatie prettiger
Realistisch:
Het is een zeer haalbaar doel, normaal bereid ik mij voor op presentaties en dan gebeurd dit niet.
Tijdsgebonden:
Voor de presentatie van de conceptfase moet dit doel behaald zijn.
Ik ben tevreden over mijn werk en mijn aanpak van deze fase, ik heb het niet naar mijn zin. Ik vind het saai worden en heb het gevoel veel bezig moet zijn met mijn persoonlijke ontwikkeling toonbaar maken terwijl ik dat van thuis uit en in mijn vrije tijd al enorm doe maar dan voor mijzelf, dat werkt voor mij prettiger dan deze starrt formulieren etc.
Als mijn ontwikkeling wilde ik: technische kennis vergaren op school. Ik heb het gevoel dat dit doel misschien toch niet voldoende op deze opleiding te behalen is en ik het daarbuiten moet zoeken, dat vind ik jammer.
Toepassing:
Er is in de maatschappij veel behoefte aan het afstemmen van de vormgeving op de gebruiker, identiteit is erg belangrijk. De verworven kwaliteiten van deze fase sluiten aan op deze ontwikkelingen.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten